Chemiedidaktik

Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen

Chemiedidaktik

Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen

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Unterrichtsplaner gingen lange davon aus, dass Schüler kaum eigene Vorstellungen in den Unterricht mitbringen. Fachdidaktische Erhebungen zeigen allerdings, dass Kinder und Jugendliche sehr wohl eigene Ideen zu Natur und Alltag haben. Chemiedidaktiker ermöglichen erfolgreiches Lernen, indem sie diese diagnostizieren. Anhand eigener Tests oder Interviews können sie Fehlvorstellungen ihrer Schüler ermitteln und erforderliche Korrekturen vornehmen.
ISBN 9783540294603
Article number 9783540294603
Media type eBook - PDF
Copyright year 2006
Publisher Springer-Verlag
Length 324 pages
Language German
Copy protection Adobe DRM