Team Based Learning in der Pflege
Team Based Learning in der Pflege
Dieses Fachbuch richtet sich an Pädagog*innen der Gesundheitsberufe und bietet eine umfassende Einführung in die innovative Lernmethode Team-Based Learning (TBL). Diese strukturierte Unterrichtsstrategie ermöglicht es den Lernenden, konzeptionelles Wissen durch Einzel- und Gruppenarbeit sowie sofortiges Feedback anzuwenden.
TBL stärkt nicht nur fachliches Wissen, sondern durch seinen interaktiven Charakter auch weitere Schlüsselkompetenzen wie kritisches Denken, Problemlösefähigkeit, Teamarbeit und effektive Kommunikation essenzielle Fähigkeiten für die Pflegepraxis.
Neben den Kernprinzipien und Zielen der TBL-Methode erfahren Sie in diesem Buch, wie Sie das Konzept direkt in Ihren Lernort integrieren können.
Team-Based Learning (TBL) Eine Strategie zur Transformation der Qualität des Lernens
Orientierung im TBL-Prozess: Eine Einführung in Ablauf und Struktur
Der TBL-Prozess aus der Sicht der gestaltenden Lehrenden
Teambildung im Team-Based Learning
Entwicklung der Vorbereitungsphase im Team-Based Learning
Gestaltung der Bereitschaftssicherungsphase
Design der Anwendungsphase (tAPP)
Peer Assessment im Team-Based Learning
TBL im Kontext von Blended und Online Learning
Lerntheoretische und didaktische Fundierung des TBL.
| ISBN | 978-3-662-71878-0 |
|---|---|
| Artikelnummer | 9783662718780 |
| Medientyp | Buch |
| Copyrightjahr | 2026 |
| Verlag | Springer, Berlin |
| Umfang | 100 Seiten |
| Abbildungen | Etwa 100 S. 5 Abb. |
| Sprache | Deutsch |
