Vernetzt denken - Pflege verstehen

Das erste fallorientierte Pflegelehrbuch für die Differenzierungsphase Gesundheits- und Krankenpflege!

Doch wie sieht es im weiteren Verlauf aus? Welches Pflegeproblem steht im Vordergrund? Wie kann man den Patienten für den Umgang mit seiner Krankheit im Alltag anleiten?

Typische Pflegesituationen wie diese bilden die Basis für jedes Kapitel. Prüfungsrelevante Inhalte aus Pflege und den Bezugswissenschaften werden vernetzt dargestellt: Authentisch, verständlich und praxisnah.

Die Pluspunkte:

Fälle- von der jungen Mutter bis zum älteren Arbeitnehmer, der demnächst in Rente geht

Topaktuell: Anwendung von Pflegediagnosen im Pflegeprozess

Inhalte aus den Bezugswissenschaften Recht, Psychologie, Ethik, Organisationsmanagement, Gesundheitsökonomie, Medizin und Soziologie

Definitionskästen und Tipps für die Praxis

Reflexionsfragen - zum Nachdenken und Diskutieren!

Print on Demand, deshalb verlängerte Lieferzeit.

<p>1.Der Pflegeprozess</p> <p>1.1 Assessmentdaten erheben</p> <p>1.2 Pflegediagnose erstellen</p> <p>1.3 Pflegeerebnisse folgern und Pflegeplan festlegen</p> <p>1.4 Interventionen durchführen</p> <p>1.5 Pflege evaluieren </p> <p>2. Ethisches Entscheiden</p> <p>2.1 Ethik und Pflegealltag</p> <p>2.2 Der ethische Entscheidungsprozess</p> <p>2.3 Ethisches Entscheiden konkret: Der Fall Petra Pfeiffer</p> <p>3. Pflegewissenschaft</p> <p>3.1 Entwicklung der Pflegewissenschaft in Deutschland</p> <p>3.2 Pflegewissenschaftliches Wissen und pflegerisches Handlungswissen</p> <p>3.3 Entstehung pflegewissenschaftlichen Wissens</p> <p>3.4 Forschungsgebiete der Pflegewissenschaft</p> <p>3.5 Zugang zu pflegewissenschaftlichem Wissen</p> <p>4. Entlassungs- und Organisationsmanagement</p> <p>4.1 Pflege</p> <p>4.2 Organisationsmanagement</p> <p>4.3 Recht</p> <p>5. Lebensphase Krise </p> <p>5.1 Pflege</p> <p>5.2 Recht</p> <p>5.3 Psychologie</p> <p>5.4 Ethik</p> <p>6. Kultursensible Pflege</p> <p>6.1 Pflege</p> <p>6.2 Medizin</p> <p>6.3 Ethnologie</p> <p>6.4 Psychologie </p> <p>7. Beratung und Stillanleitung einer Wöchnerin</p> <p>7.1 Pflege</p> <p>7.2 Medizin: Mastitis</p> <p>7.3 Psychologie</p> <p>7.4 Recht</p> <p>8. Rehabilitation bei Patienten mit chronisch-intrinsischem Asthma</p> <p>8.1 Pflege</p> <p>8.2 Medizin: Asthma</p> <p>8.3 Recht</p> <p>8.4 Gesundheitsökonomie</p> <p>9. Sofortmaßnahmen und Notfallmanagement</p> <p>9.1 Pflege</p> <p>9.2 Notfallmanagement</p> <p>9.3 Medikamente</p> <p>9.4 Recht</p> <p>10. Wundversorgung bei Patienten mit Ulcus cruris venosum</p> <p>10.1 Pflege</p> <p>10.2 Medizin</p> <p>10.3 Ernährungslehre</p> <p>10.4 Sozialwissenschaften</p> <p>11. Onkologie: Patient mit kombinierter Radio-Chemotherapie</p> <p>11.1 Pflege</p> <p>11.2 Medizin</p> <p>11.3 Psychologie</p> <p>11.4 Ethik</p> <p>12 Chronische Erkrankung: Patient mit Niereninsuffizienz und Dialyse</p> <p>12.1 Pflege </p> <p>12.2 Soziologie</p> <p>12.3 Recht</p> <p>13 Infektionskrankheiten: Patient mit HIV-Infektion</p> <p>13.1 Pflege</p> <p>13.2 Medizin: HIV-Infektion</p> <p>13.3 Psychologie</p> <p>13.4 Recht</p> <p>14 Neurologische Erkrankung: Patient mit Guillain-Barré-Syndrom</p> <p>14.1 Pflege</p> <p>14.2 Medizin: Guillain-Barré-Syndrom</p> <p>14.3 Psychologie</p> <p>15 Psychiatrie: Patient im Maßregelvollzug</p> <p>15.1 Pflege</p> <p>15.2 Recht </p> <p>15.3 Psychologie</p> <p>15.4 Ethik</p>