Frühkindliche Traumatisierungen und Stresserfahrungen und ihre Folgen Sexueller Missbrauch und körperliche Misshandlungen führen bei Kindern fast immer zu Traumatisierungen und haben weitreichende Folgen für die Entwicklung psychischer wie auch körperlicher Erkrankungen im Erwachsenenalter. Doch auch gehäufte Stresserfahrungen wie Vernachlässigung und massive verbale Angriffe können zu anhaltenden psychischen Problemen führen und dürfen in ihrer schädlichen Wirkung nicht unterschätzt werden. In der von Instrumentalisierung, Bagatellisierung und Politisierung geprägten Diskussion folgt das Buch dem nüchternen Pfad der Erkenntnis. Es leistet eine sachliche Bestandsaufnahme, was heute über die Rolle dieser Faktoren für die Entstehung späterer Krankheiten bekannt und gesichert ist. Differenziert stellen die Autoren Krankheitsbilder sowie die wissenschaftlich fundierten Möglichkeiten der Therapie, Prävention und Begutachtung schwer traumatisierter Patienten sowie der Täter selbst dar - aus psychosomatischer, psychiatrischer und schulenübergreifend psychotherapeutischer Sicht. Die zahlreichen anschaulichen Fallbeispiele lassen ein praxisorientiertes Handbuch entstehen. Das etablierte, international anerkannte Standardwerk wurde in der vierten Auflage von einer neu zusammengesetzten Herausgebergruppe komplett überarbeitet und aktualisiert. Insbesondere die Kapitel zur Therapie und zur Prävention profitieren von zahlreichen neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen und konnten entsprechend erweitert werden. In mehreren neuen Beiträgen wird vor allem auf die unmittelbaren Auswirkungen von Misshandlung und Gewalt im Kindes- und Jugendalter und entsprechende Ansätze in Diagnostik und Therapie eingegangen. KEYWORDS: Misshandlung, Kindesmisshandlung, frühes Trauma, frühkindliche Traumatisierung, sexueller Missbrauch, Kindesmissbrauch, häusliche Gewalt, Stresserfahrung, Stressprävention, Vernachlässigung, Psychobiologie, Kindesentwicklung, Gewalterfahrungen, Kindheitsbelastungen, Ursachen psychischer Störungen, Ursachen psychosomatischer Störungen, Traumatherapie, Prävention, Gutachten, Begutachtung

Prof. Dr. med. Ulrich Tiber Egle, Facharzt für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin. Ärztlicher Direktor der Psychosomatischen Fachklinik Kinzigtal in Gengenbach und der 2011 neu eröffneten Celenus Fachklinik Freiburg. Forschungsschwerpunkte: Psychosomatische Schmerztherapie, Somatisierung/Fibromyalgie, Psychotherapieforschung, Langzeitfolgen früher Stresserfahrungen. Astrid Lampe, Ao. Univ.-Prof. Dr. med., Stv. Klinikdirektorin am Department für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik der Universität Innsbruck, FÄ für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie sowie für Neurologie und Psychiatrie, Psychoanalytikerin, Klientenzentrierte Gesprächspsychotherapeutin, Lehrtherapeutin ÖÄK. Inge Seiffge-Krenke, Dr. phil., war Professorin für Entwicklungspsychologie und Gesundheitspsychologie an der Universität Mainz mit Schwerpunkt Jugendforschung. Sie ist Psychoanalytikerin und in der Lehre und Supervision von Ausbildungskandidaten für Kinder- und Jugendlichentherapeuten tätig. Prof. Dr. Jörg Michael Fegert, Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universitätsklinik Ulm. Mitherausgeber der Zeitschriften Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, Child and Adolescent Psychopharmacology sowie Frühförderung Interdisziplinär. Arbeitsschwerpunkte: Kindesmisshandlung, Vernachlässigung und sexueller Missbrauch, Psychopharmakologie bei Kindern, Migration, Sozialpsychiatrie und Effizienz psychosozialer Interventionen, Zusammenarbeit mit der Jugendhilfe. Prof. Dr. med. Ulrich Tiber Egle, Facharzt für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin. Ärztlicher Direktor der Psychosomatischen Fachklinik Kinzigtal in Gengenbach und der 2011 neu eröffneten Celenus Fachklinik Freiburg. Forschungsschwerpunkte: Psychosomatische Schmerztherapie, Somatisierung/Fibromyalgie, Psychotherapieforschung, Langzeitfolgen früher Stresserfahrungen. Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. M. Sc. Christian Schubert, Arzt, Psychologe, Psychotherapeut. Leiter des Labors für Psychoneuroimmunologie an der Klinik für Medizinische Psychologie der Medizinischen Universität Innsbruck. Leiter der Arbeitsgruppe 'Psychoneuroimmunologie' des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM). Vorstandsmitglied der Thure von Uexküll-Akademie für Integrierte Medizin (AIM). Arbeitsschwerpunkte: Entwicklung eines integrativen Ansatzes zur Erforschung psychosomatischer Komplexität, kombinierter Einsatz von qualitativen Methoden und Zeitreihenanalyse in der Psychoneuroimmunologie; Medizinphilosophie; Systemtheorie; Psychodynamische Psychotherapie. Prof. Dr. med. Martin Sack ist Facharzt für Psychosomatische Medizin und stellv. Direktor der Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie des Klinikums rechts der Isar der TU München. Er ist seit vielen Jahren auf die Behandlung von PatientInnen mit Traumafolgestörungen spezialisiert und als Supervisor und Ausbilder tätig.

1;Cover;1 2;Impressum;5 3;Vorwort zur 4. Auflage;6 4;Vorwort zur 1. Auflage;8 5;Anschriften der Herausgeber;10 6;Anschriften der Autoren;11 7;Inhalt;16 8;Grundlagen;20 8.1;1 Formen der Misshandlung von Kindern - Definitionen, Häufigkeiten, Erklärungsansätze;22 8.2;2 Gesundheitliche Langzeitfolgen psychisch traumatisierender und emotional deprivierender Entwicklungsbedingungen in Kindheit und Jugend;43 8.3;3 Psychobiologische Folgen früher Stresserfahrungen;59 8.4;4 Traumatisierung und zerebrale Bildgebung;85 8.5;5 Risikofaktoren, Schutzfaktoren und Resilienz bei Misshandlung und Vernachlässigung;96 8.6;6 Vernachlässigung und Misshandlung aus der Sicht der Bindungstheorie;123 8.7;7 Langzeitfolgen von Trennung und Scheidung;138 8.8;8 Sexueller Missbrauch und Vernachlässigung in Familien;157 8.9;9 Familien von Kindern mit aggressiven Verhaltensweisen;174 8.10;10 Neuere psychodynamische Theorien und Modelle zu Traumafolgestörungen;196 8.11;11 Die Auswirkungen von Vernachlässigung, Misshandlung, Missbrauch auf Körperbild und Selbstgefühl;206 9;Diagnostische Aspekte;216 9.1;12 Standardisierte Verfahren zur retrospektiven Erfassung von Kindheitsbelastungen;218 9.2;13 Können Kindheitsbelastungen retrospektiv bei Erwachsenen erfasst werden?;238 10;Folgen für Kinder und Jugendliche;258 10.1;14 Diagnostisches Vorgehen bei Misshandlung, Missbrauch und Vernachlässigung;260 10.2;15 Kinder und Jugendliche als Täter und Opfer;282 10.3;16 Kinder als Opfer von Gewalt: Spezifische Risiken und Herausforderungen zugewanderter Familien;302 10.4;17 Therapie psychisch schwer traumatisierter Patienten;319 10.5;18 Stationäre Psychotherapie und transgenerationale Aspekte des Misshandlungstraumas;338 11;Krankheitsbilder bei Erwachsenen;350 11.1;19 Depressive Störungen und Suizidalität;352 11.2;20 Angsterkrankungen;372 11.3;21 Posttraumatische Belastungsstörungen (PTSD);389 11.4;22 Dissoziative Störungen;410 11.5;23 Stressinduzierte Hyperalgesie (SIH) als Folge von emotionaler Deprivation und psychischer Traumatisierung in der Kindheit;430 11.6;24 Pelvipathie bei Frauen;445 11.7;25 Psychoneuroimmunologische Langzeitfolgen frühkindlicher Traumatisierung und Stresserfahrungen;460 11.8;26 Sexuelle Störungen und Verhaltensauffälligkeiten;479 11.9;27 Borderline-Persönlichkeitsstörungen;495 11.10;28 Persönlichkeitsstörungen und frühe Stresserfahrungen;521 11.11;29 Essstörungen;556 12;Therapie psychisch schwer traumatisierter Patienten;572 12.1;30 Übertragungsfokussierte Psychotherapie bei schwer traumatisierten Patienten;574 12.2;31 Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie;586 12.3;32 Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR);602 12.4;33 Psychodynamisch-interaktionelle Gruppenpsychotherapie bei traumatisierten Patienten;610 12.5;34 Dialektisch-Behaviorale Therapie früh traumatisierter Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung;626 12.6;35 Körperpsychotherapie bei schwer traumatisierten Patienten;653 12.7;36 Familientherapeutische Interventionen bei sexuellem Kindesmissbrauch;663 12.8;37 Folgetherapie nach sexuellem Missbrauch in Psychotherapie und Psychiatrie;677 13;Prävention;694 13.1;38 Psychosoziale Prävention - ein Mehrebenenansatz;696 13.2;39 Zur Prävention von aggressivem Verhalten bei Kindern;716 13.3;40 Präventionsprogramme und ihre Wirksamkeit zur Verhinderung sexuellen Missbrauchs;728 13.4;41 Präventive Maßnahmen in Institutionen;744 13.5;42 Konzepte der Frühen Hilfen in Deutschland und das Nationale Zentrum Frühe Hilfen;763 13.6;43 Grenzverletzungen in der Psychotherapie und ihre Prävention;783 14;Begutachtung;796 14.1;44 Begutachtung von Kindern und Jugendlichen;798 14.2;45 Retrospektive Begutachtung von in der Kindheit traumatisierten Erwachsenen;814 14.3;46 Die Begutachtung der Täter;828 14.4;Sachverzeichnis;857